Formulario de inscripción (pinchar aqui)
Decargar dossier del curso ADF 2024
1. DESTINATARIOS
El curso va dirigido a personas en activo dentro del movimiento, con titulación de RU que desarrollen actualmente o vayan a desarrollar de forma potencial su labor dentro de los centros formativos o las áreas de animación pedagógica de las diferentes asociaciones/delegaciones, tanto dentro de nuestra Federación, asi como de otras Interdiocesanas del MSC.
LOS PARTICIPANTES DEBERÁN CONTAR CON EL AVAL DE SU ADE O FEDERACIÓN INTERDIOCESANA
2. DESARROLLO DEL CURSO
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Etapa Presencial
La parte presencial del curso se desarrollará en dos encuentros intensivos
• Del 10 al 12 de mayo de 2024 en Jaén
• 31 de mayo al 2 de Junio de 2024 en Jerez
Etapa “on line”
• Sábado 8 de junio de 2024 por la mañana
Etapa Postcurso
La documentación complementaria necesaria se enviará directamente a cada participante.
Se deberán realizar unas prácticas dentro de un centro de formación, dentro de un equipo pedagógico de una asociación/delegación o federación o donde el alumno vea oportuno comunicándolo a la escuela de formación para que esta le de el visto bueno para realizarlas. ESTAS PRACTICAS DEBERAN ESTAR CONCRETADAS ANTES DEL COMIENZO DEL CURSO
Se deberá de entregar una memoria de sus prácticas y un proyecto a realizar.
3. PRECIO
175 EUROS POR ALUMNO (incluye manutención)
El transporte corre por cuenta del participante
Con la inscripción se abonará al menos el 50% de la matricula , el resto antes del 1 de mayo
CUENTA BANCARIA PÀRA EL INGRESO:
BANCO SABADELL ES30 0081 0329 1700 0215 8221
4. OBJETIVOS
● GENERALES
○ Introducir los fines y métodos de la formación
○ Hacer comprender los fines de la formación de los responsables de adultos
○ Demostrar las técnicas y métodos utilizados así como su aplicación, teniendo en cuenta los procesos y políticas de cada asociación.
○ Identificar el propósito de la formación de adultos.
● ESPECÍFICOS
○ Explicar las políticas de la Asociación, particularmente con respecto a la formación.
○ Aceptar y explicar las políticas mundiales actuales en relación con el programa de jóvenes, los recursos para adultos y la gestión de una asociación.
○ Formular objetivos de aprendizaje.
○ Indicar los objetivos de los cursos y otras acciones formativas, que componen el itinerario de formación de adultos en su Asociación.
○ Promover, organizar y dirigir los cursos de formación y otras acciones formativas.
○ Reconocer las necesidades de formación de los responsables que se están formando.
○ Adaptar el contenido de la formación y el plan de estudios de los cursos (mientras cumplan con los objetivos establecidos) y otras acciones formativas, de acuerdo con las circunstancias locales, para satisfacer las necesidades de los responsables.
○ Crear y garantizar experiencias de aprendizaje eficientes mediante la aplicación de los principios del aprendizaje de adultos.
○ Seleccionar y usar métodos de formación actualizados y técnicas de formación adaptadas a cada tipo de evento de formación.
○ Reconocer la formación como un proceso continuo.
○ Identificar las necesidades de aprendizaje para el desarrollo personal.
○ Entender el funcionamiento de la escuela de formación de SCA
○ Comprender el funcionamiento de la legislación vigente en Andalucía
○ Conocer técnicas de elaboración de proyectos
○ Conocer las funciones de un buen ponente scout/ Animador Pedagógico
○ Obtener recursos para impartir formaciones
5. TEMARIO
| BLOQUES | TEMARIO | CONTENIDOS | HORAS | ||
| 1.Conocimiento de Escultismo | 1.1 y 1.2 Nuevas líneas prioritarias de la OMMS | – Objetivo y misión de la OMMS | 1,5 h | ||
| -Estructura | |||||
| -Proyectos y programas | |||||
| -Estrategia mundial | |||||
| 1.3, 1.6 y 5.2 Adultos en el Escultismo y su formación | -Ciclo de vida del adulto en el escultismo. | 4h | |||
| -Planes de formación de adultos. La formación en SCA. Formación permanente. | |||||
| – La escuela de formación, estructura, organización y funcionamiento. | |||||
| 1.4. Programa de Jóvenes | -Programa de Jóvenes del PH. | 4h | |||
| – Metodologías de forma global. | |||||
| – Plan de rama. | |||||
| – La Animación Pedagógica, la coordinación de ramas. | |||||
| 3. Habilidades de aprendizaje en el adulto | 3.1. El aprendizaje adulto | – Principios del aprendizaje adulto | 2h | ||
| – Modelos de aprendizaje experiencial | |||||
| – Estilos de aprendizaje adulto | |||||
| – Enfoques de aprendizaje centrados en el alumno | |||||
| 4. Habilidades de Liderazgo | 4.1 Teorías del Liderazgo | – Características de un liderazgo eficaz | 2h | ||
| – Modelo de liderazgo situacional | |||||
| 4.1. Interpersonal | – Dinámicas de Grupo | 1,5h | |||
| 2. Habilidades Formativas | 2.1 El rol y las competencias de un formador | – Rol del ADF | 2h | ||
| -Identificar las necesidades formativas de un ADF a nivel competencial. | |||||
| – El estilo scout en la formación: Perfil del formador scout. | |||||
| 2.2 Preparar una sesión | -Los objetivos de una sesión | 2h | |||
| -Desarrollo de un plan de sesión | |||||
| 2.3 Métodos de Formación | – Recursos didácticos, técnicas de formación, motivación, creatividad. | 3h | |||
| 2.4 y 2.5 Diseño y Coordinación de un módulo/curso | -Esquema a la aproximación sistemática a la formación. | 3h | |||
| -Administración Básica de un curso | |||||
| -Rol de un coordinador de curso | |||||
| -Currículum formativo, Equipo, Instalaciones, Catering, etc. | |||||
| 2.6 Evaluación | – Proceso de evaluación, métodos de evaluación, técnicas. | 2h | |||
| 5. Desarrollo de competencias Personales | 5.1 Relaciones Humanas | – Principios de comunicación. | 4h | ||
| – Competencias comunicativas. | |||||
| – Elementos culturales en la comunicación. | |||||
| – Resolución de conflictos. | |||||
| 5.2 Facilitación | Tutorización | 2h | |||
| 5.3 Dirección del aprendizaje | – Oportunidades de aprendizaje | 1h | |||
| – Aprendizaje autodirigido. | |||||
| – Desarrollo de un plan de aprendizaje personal | |||||
| 5.4 Libre Elección | – Nuevas tecnologías en la formación. | 2h | |||
| – Recursos didácticos en la formación de la fe. | 2h | ||||
| 6. Proyecto | 6.1 Memoria y proyecto | – Explicación de la memoria y el proyecto en ADF, formulario | 2h |
6. CALENDARIO
| BLOQUES | TEMARIO | |||
| 1.Conocimiento de Escultismo | 1.1 y 1.2 Nuevas líneas prioritarias de la OMMS | Viernes (22:00 a 23:30) | Jaén (10, 11 y 12 mayo) | |
| 1.3, 1.6 y 5.2 Adultos en el Escultismo y su formación | Sábado (9:30 a 13:30h) | |||
| 1.4. Programa de Jóvenes | Sábado 16:00 a 20:00) | |||
| 3. Habilidades de aprendizaje en el adulto | 3.1. El aprendizaje adulto | Sábado 21:45 a 23:45 | ||
| 4. Habilidades de Liderazgo | 4.1 Teorías del Liderazgo | Domingo ( 9:30 a 11:30 | ||
| 4.1. Interpersonal | Domingo (12:00 a 13:30) | |||
| 2. Habilidades Formativas | 2.1 El rol y las competencias de un formador | Viernes 21:45 a 23:45 | Jerez (31, 1 y 2 junio) | |
| 2.2 Preparar una sesión | Sábado 9:30 a 11:30 | |||
| 2.3 Métodos de Formación | Sábado 12 a 15:00 | |||
| 2.4 y 2.5 Diseño y Coordinación de un módulo/curso | Sábado 16:00 a 19:00 | |||
| 2.6 Evaluación | sábado 19:00 a 21:00 | |||
| 5. Desarrollo de competencias Personales | 5.1 Relaciones Humanas | Domingo 9:30 a 13:30 | ||
| 5.2 Facilitación | Sábado 21:45 a 23:45 | |||
| 5.3 Dirección del aprendizaje | ONLINE | 08-jun | ||
| 5.4 Libre Elección | ||||
| 6. Proyecto | 6.1 Memoria y proyecto |